Remplacement d’un poste informatique à l’école de Charentay

Projet de modernisation du matériel pédagogique pour l’école primaire de Charentay

Contexte du projet

Dans le cadre de la modernisation du matériel pédagogique de l’école primaire de Charentay, une demande de remplacement complet d’un poste informatique enseignant a été formulée.
Ce poste, utilisé quotidiennement par l’enseignante référente, était obsolète, lent, et inadapté aux exigences actuelles de l’environnement numérique scolaire (notamment incompatibilité avec certains logiciels, lenteur à l’ouverture des applications, problèmes avec les périphériques comme le vidéoprojecteur interactif).

Apprentissages Critiques Mobilisés

  • AC21.03 : Déployer des postes clients et des solutions virtualisées adaptées à une situation donnée.
  • AC22.05 : Capacité à questionner un cahier des charges R&T.
  • AC23.04 : Installer, administrer un système de gestion de données.
  • AC24.01 : Connaître et utiliser les bonnes pratiques et les recommandations de cybersécurité.
  • AC24.02 : Mettre en œuvre les outils fondamentaux de sécurisation d’une infrastructure du réseau.
  • AC24.03 : Sécuriser les services.
Planning Ecole

Présentation du projet

1. Audit et recensement : Rencontre avec l’enseignante pour recenser les logiciels pédagogiques, les contraintes matérielles et les besoins spécifiques (favoris, mots de passe, VPI, etc).
Mail Ecole
2. Préparation et sécurisation : Préparation d’un nouvel ordinateur (image Windows 11 optimisée), installation des logiciels, sécurisation antivirus, récupération et transfert sécurisé des données.
Diagramme Ecole
3. Installation sur site : Connexion au Wi-Fi, configuration du copieur réseau (impression/scan), calibration du VPI, création d’un profil élève sécurisé sur l’ancien poste.

Tâches réalisées et résultats

Le poste a été livré et installé le 25 avril. L’ancienne machine a été reconditionnée pour un usage élève : données effacées, accès Internet restreint via proxy, et création d’un profil utilisateur limité.
Une assistance post-installation a été prévue sur 48 heures mais n’a finalement pas été sollicitée, signe que le déploiement a été effectué de manière complète et fonctionnelle. L’enseignante a validé l’intervention sans réserve.

Analyse réflexive

Avant : J’ai planifié cette intervention en tenant compte des usages pédagogiques et des contraintes matérielles. J’ai anticipé les risques de compatibilité et intégré dans ma préparation une liste exhaustive des paramètres à récupérer.

Pendant : J’ai rencontré un problème avec la détection du VPI, que j’ai résolu en réinstallant le pilote manuellement. J’ai également dû reconfigurer manuellement certains réglages Outlook suite à un fichier de profil corrompu.

Après : J’ai renforcé ma procédure standard pour les déploiements pédagogiques en ajoutant un guide de vérification pour les périphériques (copieur, VPI, Wi-Fi). Cette mission m’a appris à gérer un cycle complet de remplacement en autonomie et à évaluer mes propres processus.